BerandaUnggul
Program Studi Pendidikan Kimia Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar- Raniry adalah salah satu program studi yang berada di lingkungan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry. Program studi ini merupakan pengembangan prodi sebelumnya yaitu Prodi Tadris Ilmu Alam Fakultas Tarbiyah IAIN Ar-Raniry. Sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, maka prodi Pendidikan Kimia Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry melaksanakan program pendidikan yang dikemas dalam satu kesatuan kurikulum yang dikembangkan dengan nuansa integratif ilmu keislaman, sains terpadu dan Keindonesiaan.
Prodi Pendidikan Kimia merupakan institusi pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran strata 1 (S1). PS Pendidikan Kimia didirikan berdasarkan Surat Keputusan Rektor IAIN AR-Raniry Nomor: IN/3/R/Kp.00.4/217/1998, tanggal: 20 Agustus 1998. Dari Jurusan Tadris Ilmu Alam dikembangkan menjadi Prodi Pendidikan kimia dengan perpanjangan ijin sesuai Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam nomor: Dj.I/267/2007 Tanggal 16 Juli 2007 dan nomor: 561 Tahun 2012 tanggal 15 Mei 2012, Program Studi Pendidikan terakreditasi B pada Tahun 2013 sesuai dengan SK BAN PT nomor: 157/SK/BAN-PT/Ak/XVI/S/VII/2013. Saat ini Program Studi Pendidikan Kimia terakreditai dengan peringkat Unggul.
Penerimaan Mahasiswa Baru Jalur Mandiri PrestasiJalur Mandiri Prestasi adalah salah satu jalur seleksi penerimaan mahasiswa baru yang memberikan kesempatan kepada calon mahasiswa yang memiliki prestasi unggul di bidang akademik maupun non-akademik. Jalur ini bertujuan untuk menghargai...
Penerimaan Mahasiswa Baru Jalur Mandiri TahfidzJalur Mandiri Tahfidz merupakan salah satu jalur seleksi penerimaan mahasiswa baru yang diperuntukkan bagi calon mahasiswa yang memiliki kemampuan menghafal Al-Qur’an. Jalur ini bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada para penghafal...
Lulusan program studi Pendidikan Kimia memiliki prospek sebagai Pendidik Kimia/IPA, Pengelola Laboratorium Kimia/IPA, Pengembang Bahan Ajar dan Asisten Peneliti.
1. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran kimia di sekolah secara terbimbing sesuai dengan karakteristik materi (content knowledge) dan karakter peserta didik, pendekatan pembelajaran, sumber belajar, media pembelajaran (pedagogical knowledge), serta teknologi informasi dan komunikasi yang relevan (technological knowledge) secara inovatif dan adaktif;
2. Merencanakan, mengelola, dan mengevaluasi aktivitas di laboratorium dengan memperhatikan prinsip-prinsip K3 (Keselamatan dan Keamanan Kerja) dan isu lingkungan secara inovatif dan adaptif;
3. Mengidentifikasi permasalahan dan memilih alternatif solusi berdasarkan teori dan temuan penelitian, serta merancang dan mengimplementasikannya dalam penelitian Pendidikan kimia secara terbimbing;
4. Menyusun karya ilmiah berdasarkan hasil penelitian Pendidikan kimia dan mempublikasikannya dengan memperhatikan kaidah dan integritas akademik.
Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru
